人教版语文六年级《桂林山水》教案.docx

人教版语文六年级桂林山水教案 一、教材说明 这篇课文抓住了桂林山水的特点，以美丽、简练的语言，生动形象地展现了桂林山水的美景，表达了对桂林风景的宠爱之情。 课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明白桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了欣赏桂林山水的缘由。然后，用比照的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最终，把桂林的

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  《桂林山水》教学设计.docx

桂林山水教学设计 优秀桂林山水教学设计1 教学目标： 1、通过自主学习，熟悉生字、新词。 2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。 4、通过自读自悟，领悟细致观看、抓住特点、运用比照描写景物的方法。 教学重点：引导学生感

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  《桂林山水》的教案5篇.docx

桂林山水的教案5篇 桂林山水的教案篇1 教学设计说明： 本课教学要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。再重视改良教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课教学，要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语文课上成真正的语言文字课。 教学目标：

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  2023年桂林山水观课报告1.docx

2023桂林山水观课报告 桂林山水一文，抓住桂林山水的奇怪、秀丽、险峻和漓江水的安静、清亮、碧绿的特点，进展了详细而生动的描绘，抒发了喜爱祖国锦绣山河的真挚情感。这是一篇文质兼美、写景抒情的好范文。如何挖掘文章中的美，让学生深刻地感爱美呢? 范振华教师的教学让我耳目一新。 一、设境激趣，触发美“感人之心，莫先乎情”。课始，教

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  《桂林山水》教学设计4篇1.docx

桂林山水教学设计4篇 桂林山水优秀教学设计1 教学要求： 1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。 3、领悟细致观看，抓住特点，运用比照描写景物的方法。 教学难点： 引导学生感受漓江的水，桂林的山的独特美。 课时划分： 两课时

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  桂林山水作文300字7篇.docx

桂林山水作文300字7篇 下面是我为大家整理的桂林山水作文300字7篇,供大家参考。 桂林的水，果然甲天下!在那清澈见底的漓江里，还可以看见一条条活泼可爱的小鱼在嬉戏呢!“桂林山水甲天下!“这话说得一点也没错。桂林山水可真美啊!接下来我在这里给大家带来桂林山水作文300字2023年，希望对你有所帮助! 桂林山水作文300字1 炎炎夏日, 我和妈妈乘飞机去了山水甲天下的桂林游玩。 在热气笼罩的桂林,

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