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英语论文中作者立场标记语的类型与功能

时间:2012-06-15作者:徐宏亮来源:中国论文库
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  摘要:本文采用语料驱动的研究方法对英语学术论文中的作者立场进行了研究,指出作者立场主要分为三类:认知型、态度型和方式型,这三类立场标记语在文中的体现方式和分布类型存在较大差异。作

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  摘要:本文采用语料驱动的研究方法对英语学术论文中的作者立场进行了研究,指出作者立场主要分为三类:认知型、态度型和方式型,这三类立场标记语在文中的体现方式和分布类型存在较大差异。作者立场标记语在语篇中具有事务性和互动性两大功能。

  关键词:学术论文,立场,立场标记语,人际功能

  1.引言

  学术论文既要传达学术信息和报告最新科研成果,还需采用适当的手段说服读者,对读者的学术思想产生影响(徐宏亮[1],[2])。作者立场标记语能够帮助作者有效地陈述研究结果,表达不同的语力和确信度,是对文中命题或其他研究者进行评价、与读者建立起合适的社交关系的重要话语手段。作者立场标记词语使用不恰当,不利于成果的发表和传播。

  目前国内外研究者对于立场标记语在交际中的重要作用已经达成共识,对于立场标记语在不同语域中的分布特征(Biber等[3];Hyland[4])、人际意义(李战子[5];张延君[6])和评价功能(黑玉琴、黑玉芬[7])等进行了一系列研究。由于使用的语料类型不一,术语的外延和内涵各异,表达立场的语言手段缺乏统一的标准,对立场标记语功能的讨论较为零散,尤其是对于学术论文中的立场标记语的分类和功能研究不足。本文通过对英语学术论文语料库中的所有表达作者立场的词语和结构进行标注,采用语料驱动的定量和定性研究方法,归纳英语学术论文中作者立场标记语的类型特征和语篇人际功能,对现有研究进行有益的补充。

  2.研究设计

  2.1研究问题

  本研究主要回答如下三个问题:(1)英语学术论文中作者立场标记语主要有哪些类型?它们主要有哪些表www.lwkoo.com 达形式?(2)英语学术论文中作者立场标记语的分布有何特征?(3)英语学术论文中作者立场标记语在语篇中具备哪些语篇人际功能?

  2.2语料收集

  本研究的语料是一个自建的小型学术英语语料库(CARE)。该语料库收集了28篇来自国际权威应用语言学和二语习得领域期刊的学术论文。

  这些论文的作者都来自英语或以英语为主要工作语言的国家,工作单位为英语国家的大学或研究机构。语料来源期刊包括《语言学习》(LanguageLearning),《二语习得研究》(Studies in Second Lan-guage Acquisition)和《应用语言学》(Applied Linguis-tics)。由于所收集的论文均为PDF格式,我们首先使用软件,把所有论文转换成TXT格式,然后按标准删除文中的所有摘要、章节标题、表格、注释、致谢语、参考文献等。最终得到的语料库总词频为197,314词。

  2.3语料加工

  借鉴现有立场标记的有关研究,主要包括Bi-ber[8]、Hyland[4]和Koutsantoni[9]等,我们对论文中表达作者态度和评价的所有词语逐一加以标注,然后分头确定各个词语所属类型,通过个人标注、小组会商、集中分类的方式,最终确定英语学术论文中作者立场标记语的具体分类。对于各类立场标记语的统计,我们借助Wordsmith5.0来进行。对于立场标记语在具体语句中的语用功能,我们同样采取小组会商、集体归纳的做法,最终确定它们最为主要的语篇人际功能。

  3.结果与讨论

  3.1作者立场标记语的类型及表达形式

  通过对学术论文中表达作者态度和评价的所有词语进行仔细分析和研究,我们发现作者立场可以通过多种词汇途径来表达,如副词、形容词、名词、动词(情态动词)、多词表达式等。这些词汇手段出现的频次各不相同。根据所有表达作者态度和评价的词语特征,结合Biber等人[3]的分类方式,我们大体可以把英语学术语篇中的作者立场标记语划分为三大类型:表达认知立场的标记语(episte-mic markers)、表达态度立场的标记语(attitudinalmarkers)和表达表述方式的立场标记语(speaking-of-style markers),如表1所示:表达认知立场的标记语涉及到作者与文中某个命题的关系,体现作者对命题的确定性、可能性、事实性、局限性的认知,以及对该命题的真实性的言据性(evidentiality)的判断。认知型立场标记语可以分为三类:确定性标记语(如clearly,obvious)、模糊性标记语(如possible,might,seem)和言据性标记语(如according to)。例如:(1)Then the effect of the presence/absence oftemporal adverbials in context is certainly more evidenton the more attended lexical verbs than the less atten-ded auxiliary verbs.(句中certainly为确定性标记语)(2)It is possible that these decreasing scores aredue to performance issues,rather than an attrition ofunderlying competence or knowledge.(句中possible为模糊性标记语)(3)According to Damon and Phelps(1989),e-quality refers to the degree of control or authority overthe task.(句中according to为言据性标记语)体现态度的立场标记语传递的是作者对于命题意义或相关研究者或其研究成果的评价、价值判断、重要性评价以及情感表达等。态度型立场标记语的语言表现手段主要包括态度动词(如prefer,criticize),句子副词(如unfortunately,surprisingly)和一些形容词和名词(如interesting,important,fail-ure,advantage)等。体现态度的立场标记语大体分为两类:情感型态度标记语和评价型标记语。前者主要体现作者的情感,后者体现作者对于所述内容的价值判断(Hunston和Thompson[10])。例如:(4)What is surprising,however,is that the twovariables predict opposite changes for each of the threerepetition measures.(句中surprising为情感型态度标记语)(5)This section constitutes the most importantpart of this chapter,which reports on the procedure ofmeasuring each variable of lexical richness and collo-cation.(句中important为评价型标记语)体现表达方式的立场标记语是作者对于文中命题陈述方式的评价,主要通过副词(如broadly,generally)和多词表达式(如strictly speaking)来实现。例如:(6)Generally speaking,learners do not monitorthe article use in their oral production during the spon-taneous oral performance.(句中generally speaking为方式型立场标记语)转贴于中国论文库 http://www.lwkoo.com

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